ÖZEL SERHAT İLKÖĞRETİM OKULU 13. GELENEKSEL ALTIN ÇOCUK ÖDÜLLERİNİ DAĞITTI

Erciş Özel Serhat İlköğretim Okulunun Erciş, Muradiye ve Çaldıran ilçelerini kapsayan 3500 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen “13. Geleneksel Altın Çocuk Seviye Belirleme Sınavının” ödül töreni yapıldı. Tören Özel Serhat İlköğretim Okulunun da yemekli verilirken dereceye giren 24 öğrenciye ödülleri, öğretmen ve okullarına plaket ve Teşekkür Belgesi takdim edildi.

            Sınav birincileri Altın Madalya ve Çeyrek Altın, ikinci olan öğrencilere Gümüş Madalya, üçüncü olan öğrencilere Bronz Madalya ve başarı belgeleri verildi. Öte yandan SBS sınavında Türkiye Birincisi olan Özel Serhat İlköğretim Okulu öğrencisi Ayşe Berfin Macit’e Bilgisayar hediye edildi.

Törende konuşma yapan Okul Müdürü İlyas Başak “Amacımız Milli Eğitiminin genel amaçları doğrultusunda gerçekleştirdiğimiz Erciş geneli 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıf öğrencileri arasında, sınavlara olan ilgiyi artırmak, öğrencilerin test gelişimine katkıda bulunmak ve kendilerine olan güven duygusunu geliştirmektir. Düzenlemiş olduğumuz ödüllü sınavımızın amacına ulaştığına inanıyor ve bu inancımın haklılığını 2010 SBS Türkiye birincimiz Ayşe Berfin Macit’ in 500 tam puan alarak Türkiye birincisi olması ve öğrencilerimizin altı sının 100 sorudan 99 net yapmasıyla pekiştirdiğimize inanıyorum” dedi.  

SINAVLARDA BAŞARI DÜZENLİ DENEME ÇÖZÜMÜDÜR:

            Öte yanda konuşmasına devam eden okul Müdürü İlyas Başak” Sınavlara hazırlanan öğrencilerin en önemli özelliklerinden bir de düzenli bir şekilde deneme çözme stratejileridir. Bu denemelerin genel amacı öğrencinin fotoğrafını çekmektir. Geniş aralara vermeden ve sınav yaklaştıkça araları sıklaşan şekilde deneme çözmelidirler. Deneme çözecek ortamlara özellikle dikkat etmelidirler. Bu anlamda deneme çözülecek ortam bir sınıf ortamı olmasına dikkat edilmelidir. 

Denemeleri çözerken hazırlamış olduğunuz fiziksel şartlar gerçek sınavı mutlaka çağrıştırıyor olmalıdır. Denemeye başlandığında bitimine kadar araya bir başka etkinlik konulmamalıdır. Öğrenciler biz eğitimcilerin bu şekildeki uyarıları karşısında “hocam bu deneme değil mi? neden sıkıştırıyorsunuz ki!” dediklerinde verilecek en güzel cevap. Denemeler gerçek sınavın bir provasıdır. En zor durumlarda bile denemeye başlandığında mutlaka bitirmeyi hedeflemek lazım. Hastaydım giremedim, başım ağrıdı bitiremedim, bahaneleri mantıklı hale getirmeyle kaygıdan uzaklaşılmış olmamaktadır.

Sizler bütün denemeleri ciddiye almalısınız. Tüm işaretlemeleri ve sistematik hale gelen deneme çözüm stratejileri mutlaka denemelerin sıklaşacağı son üç aya kadar mutlaka netleşmesi gerekmektedir.
Deneme sorularının çözümünün bitmesi, denemenin bittiği anlamına asla gelmez. Mutlaka denemeden sonra sorular ve cevaplarıyla alakalı bir analiz çalışması yapılmalıdır. Hangi sorularda yanlış yapıldığı veya hangi konularda eksik kalındığı bilinmeli ve onun üzerinde hemen bir çalışma planı yapılmalıdır. Buna erken müdahale planı olarak bakılmalı ve bir sonraki denemeye asla bu hatalar tekrar edilmemeye çalışılmalıdır.

Cevap anahtarlarının kontrolü ve sonrasında ki doğru ve yanlışların değerlendirmesi konusunda branş öğretmenleri ile ciddi ve samimi bir görüşme atmosferi oluşturulmalı ve öğretmenlerden sorularla alakalı değerlendirmeleri ciddi bir şekilde dikkate alınmalıdır.

Denemeler sınavlara hazırlanan öğrencilere gerçek sınav hakkında sağlıklı bir kanaatin oluşması için yapılmış hazırlık çalışmasıdır. Bununla birlikte denemelerin gerçek sınav kalitesinde olup olmadığı da iyice gözlemlenmelidir. Bunun en pratik yolu, son beş yılın gerçek sınavlarını edinmek ve onlar üzerinden değişik aralıkla denemeler yapmaktır. Her ne kadar denem çözerken karşınıza önceden ders çalışırken karşılaştığınızı sorular gelse de bu bir anlamda soru tarzına alışmanız notasında sizlere yardımcı olacaktır.
Deneme sınavlarının gizli amaçlarından bir tanesi sınav süresinde sınava hazırlanan geçlerin uzunca bir süre zihinsel faaliyet yaparak bir yerde oturma alışkanlığının kazandırılması ve sınav stresiyle baş etmeyi öğrenmesidir.  Denemeler gerçek sınava en yakın sınav olacağı bilinerek ciddiye alınmalıdır.”dedi.

            Törene İlçe Milli Eğitim Şube Müdür Ahmet Erdoğan, Muradiye İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Şahin İsmail Macit, Sanayi ve Ticaret Odası Başkanı Abdulkadir ARSLAN, ERSİAD Başkanı Önder Beyaztaş ve Çocuk Esirgeme Kurumu Müdürü Şafak Aydın dereceye giren öğrencilere ödüllerini verdiler. Program Ödünleri dağıtımı ile son buldu.